*Fundamental que las docentes establezcan un clima afectivo favorable al aprendizaje.
*La existencia de materiales educativos en el aula propicia la actitud participativa de las niñas y los niños en sus procesos de aprendizaje.
*El uso de los materiales educativos en diversas situaciones favorece la interacción entre los niños y promueve el desarrollo de la autonomía.
*Siendo los materiales educativos recursos auxiliares, deben ser utilizados de manera flexible, según las necesidades y conforme a la programación realizada.
*Para que los materiales puedan servir como apoyo al aprendizaje, es conveniente que permanezcan en el aula.
*Para que el material cumpla el objetivo de contribuir al logro de las competencias, es necesario que el docente al diseñar las actividades y estrategias metodológicas tendrá en consideración las vivencias, los saberes previos de los niños, los procesos intelectuales y psicológicos propios de su edad, así como las estrategias que ellos emplean para llegar a sus conclusiones.
*Mientras los niños trabajen con los materiales educativos, el docente debe estimular la investigación y la creatividad.
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